試題答案：由流程圖知，若0＜x≤60，則S不變；若x＞60，則S=S+1．即輸出的是小學(xué)生每人每天做作業(yè)時(shí)間超過60分鐘的人數(shù)．而由1000名小學(xué)生參加了此項(xiàng)調(diào)查，輸出的結(jié)果是600知，平均每天做作業(yè)時(shí)間在0～60分鐘內(nèi)
lbl 0:”X0=〃?X:”Y0=〃?Y:”I=〃?I:”J=〃?J ←┚ X+ICos(J)→U←┚ Y+ISin(J)→V ←┚ ”X=〃:U ◢ ”Y=〃:V ◢ Goto 0←┚ 試試這個(gè)，加了一個(gè)
業(yè)務(wù)流程圖的基本圖形符號(hào)非常簡單,只有6個(gè)。有關(guān)6個(gè)符號(hào)的內(nèi)部解釋則可直接用文字標(biāo)于圖內(nèi)。這6個(gè)符號(hào)所代表的內(nèi)容與信息系統(tǒng)最基本的處理功能一一對(duì)應(yīng)。圓圈表示業(yè)務(wù)處理單位；方框表示業(yè)務(wù)處理內(nèi)容;報(bào)表符號(hào)表示輸出信息(報(bào)表、
1.目的 為建立和保持一個(gè)有效的文件管理體系，而制定有關(guān)文件的管理要求，以方便文件的檢索查閱，并確保在質(zhì)量管理體系運(yùn)行的各個(gè)場合都能使用有效版本的文件。 2.適用范圍 適用于本公司與質(zhì)量管理體系
IQC 作業(yè)指導(dǎo)書 1. 目的： 明確員工工作內(nèi)容，增強(qiáng)員工作業(yè)指引性，有效提高工作效率。 2.適用范圍： 品質(zhì)部相對(duì)應(yīng)崗位員工及崗位儲(chǔ)備人員。 3.職責(zé)： 3.1負(fù)責(zé)進(jìn)料的點(diǎn)收，檢驗(yàn)，記錄，特采評(píng)估
1、按發(fā)布形式可分為：書面作業(yè)指導(dǎo)書、口述作業(yè)指導(dǎo)書。 2、按內(nèi)容可分為： 1）用于施工、操作、檢驗(yàn)、安裝等具體過程的作業(yè)指導(dǎo)書。 2）用于指導(dǎo)具體管理工作的各種工作細(xì)則、計(jì)劃和規(guī)章制度等。 3）用于指導(dǎo)
一、接受貨主詢價(jià) 1、 海運(yùn)詢價(jià)： ① 需掌握發(fā)貨港至各大洲，各大航線常用的，及貨主常需服務(wù)的港口，價(jià)格； ② 主要船公司船期信息； ③ 需要時(shí)應(yīng)向詢價(jià)貨主問明一些類別信息，如貨名，危險(xiǎn)級(jí)別等。（水路危規(guī)） 2、 陸運(yùn)詢
試題答案：B 試題解析：分析：分析程序框圖中各變量、各語句的作用，再根據(jù)流程圖所示的順序，推出：該程序的作用是統(tǒng)計(jì)1000名中學(xué)生中，平均每天做作業(yè)的時(shí)間在0～60分鐘內(nèi)的學(xué)生的人數(shù)．解答：從程序開通中各變量、各語句的作
試題答案：分析程序中各變量、各語句的作用，再根據(jù)流程圖所示的順序，可知：該程序的作用是調(diào)查1000名小學(xué)生中作業(yè)時(shí)間超過60分鐘的學(xué)生人數(shù)，并將其保存在變量S中，最后輸出．∵最后輸出的S值為600∴參與調(diào)查的學(xué)生中每天作
一般的做圖習(xí)慣是都要標(biāo)上的
