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關(guān)于胡楊的精神具體是指什么?

提問者:NINI妮泥2013-05-09 00:00

求關(guān)于胡楊的文化、散文、歌曲,謝謝。

最佳答案

  【胡楊仰止】   作者:王本道(僅供參考)   中巴車在浩瀚的戈壁灘奔馳,映入眼簾的是望不到邊際的深褐、暗紅、灰黃、淺綠的色彩。深褐是遍地的礫石,暗紅是高低錯(cuò)落的紅柳,灰黃是起伏流動(dòng)的沙丘。那一片片的淺綠呢?請(qǐng)教身邊的文友——啊,是胡楊!   利用一次旅途的小憩,我走進(jìn)了附近一片胡楊林。百里空曠的大戈壁上,在一片渾黃起伏的沙丘之中,突兀出現(xiàn)的一片胡楊林,顯得偉大而孤獨(dú),很容易引起人的敬畏。   在林中,我細(xì)細(xì)地觀察著每一棵胡楊,他們中高的五六米,矮的只有二三米,相互簇?fù)淼厣L著,棵棵都長得鐵干虬枝,粗壯有力,就連每一個(gè)細(xì)小的枝杈都顯得剛勁而凜然。那樹干的樹皮縱裂,呈灰白色或灰褐色,樹冠闊圓如傘,葉子呈灰綠色,在正午陽光的照射下,顯示著荒原上獨(dú)有的明艷與旺盛。胡楊林深處,我陡生一種肅穆,一棵棵胡楊那巨大的、蒼邁的、奇形怪狀的形態(tài),仿佛有了靈性。他們有的像龍蛇盤踞,有的像鷹鵲獨(dú)立,有的像豹熊的背景,有的像駿馬驚立,有的簡直就是一個(gè)活生生的恐龍、一只巨蜥、一條鱷魚……啊!胡楊,這茫茫大漠造就的生命,浩浩沙風(fēng)雕鏤的塑像,給我提供了寬泛無際的想像空間。   我似乎踏上了月球,萌生出一種宇宙洪荒的感覺。胡楊林中,有的顯然已經(jīng)衰老了,樹皮的褶皺高高地翹起,時(shí)光的足跡在她們身上顯而易見,有的樹干中心已成空洞,但伸展向四方的樹枝依然綠意蓬勃,有的已經(jīng)死去倒下了,但仍然保持著剛勁的軀體;還有的已被埋進(jìn)了沙丘,但堅(jiān)韌的枝枝杈杈仍然倔強(qiáng)地在地面上伸展著,頑強(qiáng)地固守著周圍的一片沙土。細(xì)想起來,胡楊的奉獻(xiàn)何止是“一生”?她經(jīng)歷的歲月這么悠久,足見她的根系扎得多么深,軀體和筋骨有多么堅(jiān)硬。即使生命止息了,倒下了,她生命更多的部分仍然延伸在大地的深層!懷著肅穆與景仰,文友們又開始了新的旅程。我的目光依然搜尋著車窗外遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近的胡楊。忽然我驚異地發(fā)現(xiàn),視野中時(shí)常與胡楊同時(shí)出現(xiàn)的是一個(gè)個(gè)小小的“村莊”,只是房屋顯得有些低矮,也沒有炊煙、雞鳴、犬吠。新疆的文友告訴我說:“那不是村莊,是少數(shù)民族的墓地!泵C4竽氖畮滋煨谐讨校宜姷降倪@樣的墓地——準(zhǔn)確地說應(yīng)該叫墓群,實(shí)在比村莊還要多,與綠洲、河流、帳篷、牛群、羊群一道,構(gòu)成了戈壁灘亮麗的風(fēng)景。各民族長眠于地下的每個(gè)人的一生都是一部活劇,都曾在這片土地上拼搏過,燃燒過,奉獻(xiàn)過,因此活著的人才精心維護(hù)著這些墓群,作為緬懷列祖列宗的一種方式。   在新疆,維吾爾族稱墳?zāi)菇小艾斣,哈薩克人似乎也叫“瑪扎”,回族人叫“拱北”,蒙古人叫“敖包”,只是墳?zāi)沟男螒B(tài)各有不同。在荒涼的戈壁之上,我還碰到過十分眼熟的饅頭一樣的墓群,那就是生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)【注】的“十三連”。按照一個(gè)團(tuán)的建制,本來只有十二個(gè)連隊(duì),兵團(tuán)死去的人,便被戲稱為“調(diào)到十三連”去了!笆B”是清一色的土墳,沒有鮮花,沒有裝飾物,只有周圍幾株胡楊靜靜地陪伴著他們。墳前一塊簡陋的木牌,寫著亡人的名字和他們遙遠(yuǎn)的家鄉(xiāng):河南、上海、天津、山東……   天空中有蒼鷹在盤旋,中巴車?yán)^續(xù)向前疾駛著,一片又一片胡楊林在車窗外掠過,隨之撲入視野的是一片片“村莊”。是,那不是村莊,是瑪扎、拱北、敖包,是“十三連”。它們靜靜地躺在天山山麓博大的懷抱里,諦聽著這片土地上長風(fēng)的呼號(hào),馬達(dá)的轟鳴,歡慶的鑼鼓。“村莊”中的每一個(gè)成員本該安然地歇息了,但是他們的脈動(dòng)并沒有停止,像那一株株堅(jiān)韌的胡楊,活著的時(shí)候不避艱險(xiǎn),不怕孤寂,不擇壤土,即使倒下了,他的生命還在大地的深層中延續(xù)著……   【注】1954年10月,中央決定駐新疆人民解放軍10.5萬名官兵集體就地轉(zhuǎn)業(yè),組建生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán),屯墾戍邊。   1、開頭描寫浩瀚戈壁灘的獨(dú)特景觀,有何作用?   展現(xiàn)浩瀚戈壁的獨(dú)特景觀,交代胡楊特定的生存背景,為下文寫胡楊的特點(diǎn)以及作者對(duì)胡楊的情感作鋪墊。   2、文章描寫了胡楊的哪些特點(diǎn)?試根據(jù)三、四兩段的內(nèi)容,作簡要概括。   胡楊粗壯有力,剛勁凜然;明艷旺盛;奇形怪狀,似有靈性;生命長久,堅(jiān)韌倔強(qiáng)。   3、本文描寫的主要對(duì)象是胡楊,可作者為什么要用大量篇幅寫墳?zāi)梗?   墳?zāi)古c胡楊、牛群等共同構(gòu)成戈壁亮麗的風(fēng)景;贊頌像胡楊一樣扎根邊疆、奉獻(xiàn)燃燒的墓中人。   4、文章特別點(diǎn)出新疆各族對(duì)墳?zāi)沟姆Q呼,以及“十三連”簡陋木牌上的家鄉(xiāng)名,這是為什么?   有助于表現(xiàn)新疆各族、祖國各地人民共同開發(fā)建設(shè)新疆的偉大貢獻(xiàn)。   5、試試析本文的主題思想及其表現(xiàn)(300字左右)。   參考例文:   本文通過對(duì)生長在荒涼戈壁灘上的胡楊樹以及與其同時(shí)出現(xiàn)的墓群的描寫,再現(xiàn)了胡楊堅(jiān)韌頑強(qiáng)、剛勁凜然的形象,贊美了為建設(shè)邊疆像胡楊一樣不畏艱苦,頑強(qiáng)拼搏,勇于奉獻(xiàn)的新疆各族人民和全國各地的人民。   文章第三、四兩段集中筆墨對(duì)胡楊進(jìn)行了描寫,寫了胡楊的鐵干虬枝,粗壯旺盛;奇形怪狀,似有靈性;生命長久,堅(jiān)韌倔強(qiáng),再現(xiàn)了胡楊的形象。   文中描寫了茫茫大漠中比村莊還多的墓群,它們與綠洲、河流、帳篷、牛群、羊群一道,構(gòu)成戈壁灘亮麗的風(fēng)景,人們精心維護(hù)著這些墓群,贊頌了像胡楊一樣扎根邊疆、奉獻(xiàn)燃燒的墓中人。不僅如此,文章還寫新疆各民族對(duì)墳?zāi)沟姆Q呼,特別點(diǎn)出了建設(shè)兵團(tuán)的“十三連”,沒有鮮花,沒有裝飾物,只有胡楊樹靜靜的陪伴,簡陋的木牌上寫著他們的名字和家鄉(xiāng),有力地表現(xiàn)新疆各族、祖國各地人民為共同開發(fā)建設(shè)新疆而作出的偉大貢獻(xiàn)。   【獨(dú)自跳舞的胡楊樹】(僅供參考)   沙漠的心情是說不出的。   我記得曾經(jīng)有人對(duì)我說過這樣一句話。但我不知道沙漠是什么心情,我只知道沙漠上有胡楊——女神一般的胡楊。傳說胡楊活一千年,死去卻要站上一千年,一千年之后雖躺下了,但還要等一千年才枯朽腐爛。當(dāng)然這只是傳說,沒有一個(gè)人親眼看到過一棵胡楊三千年之內(nèi)過得怎么樣。   所以站在沙漠里的胡楊,枝頭是綠色的很少,甚至只有一棵或者沒有。而我之所以落到這個(gè)地步,或許是因?yàn)槲沂俏┮坏囊豢糜猩暮鷹。風(fēng)襲來,只有我自己在輕舞飛揚(yáng)。   我不知道該怎么說我的初二生活,當(dāng)我開始寫這篇文章的時(shí)候,我已經(jīng)處在進(jìn)退兩難的地步了。期中考試已經(jīng)模模糊糊地過去了,甚至我都不知道它是怎么飛逝的。   我都不知道初二的頭一個(gè)學(xué)期是怎么過來的,反正第一學(xué)期期中考試我考出了讓人無奈的成績,期末考試雖上升了九個(gè)名次,但還是不盡人意,用老班的話就是我非得要考前五名似的。   在陽光燦爛的日子里,我會(huì)不會(huì)寂寞呢?我想。其實(shí)我一直都是個(gè)快樂的孩子,我的眼里似乎沒有悲傷,但是幾乎沒有人知道,我的笑容背后有什么。這幾天,我通常都是邊寫作業(yè)邊聽卡帶。媽媽也不責(zé)備我,她的意思大概是先陶冶一下情操,學(xué)習(xí)成績便可以搞上去。這一段時(shí)間,我認(rèn)識(shí)了王菲,永遠(yuǎn)都不會(huì)讓我忘記的王菲。她的聲音清涼透徹,讓人銘心刻骨。當(dāng)我聽到了《百年孤寂》時(shí),我詫異了,沒想到,這是王菲。淡淡的憂愁與絲絲屢屢的悲傷一齊吐露,美不勝收。“可是當(dāng)我睜開眼又閉上眼,只看見沙漠,哪里有什么駱駝?”   除了聽音樂,我還常去我們縣里一所職業(yè)中專蕩秋千。那個(gè)中專占地面積很大,設(shè)施也很全,光四五層的小樓就有將近二十座。但它畢竟只是個(gè)中專,雖是中專卻取了個(gè)很好聽的名字——濱海大學(xué)。我們平時(shí)打趣時(shí)就問:“喂,你將來打算考哪所大學(xué)?”如果對(duì)方回答不知道的話,我就會(huì)說:“考濱海大學(xué)吧!那兒環(huán)境好,還有秋千讓你蕩呢!”當(dāng)我坐在秋千上時(shí),總有一些人在那兒打籃球,爭爭搶搶的,總讓人想到以后的社會(huì)——競爭十分激烈,我便又想到了,我該去哪兒上高中。前年,我們縣一中考出了一個(gè)清華,我們縣到現(xiàn)在還記住那個(gè)光榮的名字,縣領(lǐng)導(dǎo)親自往狀元家送去了兩千塊錢。兩千塊錢對(duì)于上大學(xué)來說雖然挺少,但對(duì)于一個(gè)小小的窮縣來說,肯拿出這么點(diǎn)錢還是夠可以的。去年,縣二中又送出了兩個(gè)北大,全縣轟動(dòng)了。高三前輩們的家長都對(duì)他們說:“你看人家多有出息呀,一個(gè)清華,兩個(gè)北大。夠人家家長神氣的了。什么時(shí)候你也能考個(gè)清華北大?”那時(shí),媽媽就拿他們教育我。雖然我還不到那個(gè)年齡,但用媽媽的話來說,那叫早期教育。我埋下了頭,不語。我知道,我是說不過媽媽的。   偶爾從一本雜志上翻到了幾篇文章。一篇是《紅衣女子》,一篇是《樓蘭遠(yuǎn)去》。都說的是樓蘭,都說的是沙漠,我還清清楚楚地記得,有很多段是拍寫胡楊的。它說,狂風(fēng)怒沙掏空了它們的軀體,使它們?cè)陲L(fēng)中顫抖?戳,突然有股莫名的感動(dòng)。   我想,但愿沙漠里的胡楊永葆青春,長生不老。它們?cè)缢葋辛⒘四敲炊嗄?突然地倒下,我的心里很不是滋味。別看胡楊外表不好看,但每個(gè)人都知道,它是活的時(shí)間最長的樹。它們時(shí)常不打招呼就鉆進(jìn)我的夢(mèng)里,甚至不打招呼就鉆進(jìn)了我的心里。我不會(huì)怨恨它們,因?yàn)樗鼈児鹿聠螁蔚卣驹谏衬铼?dú)舞,沒有朋友,沒有伙伴,我歡迎它們。   自己最近這幾天有些不對(duì)勁,好像有病似的。平時(shí)下課經(jīng)常與同學(xué)們打打鬧鬧,但一提起學(xué)習(xí),我就頭暈。老班不止一次地將我請(qǐng)到她的辦公室“喝茶”,老班也不止一次地與我媽商量對(duì)策,她也不止一次地為我加量加量再加量。她的格言是:“能吃就吃!”不過這里的“吃”是指把課本和習(xí)題給吃透。我知道,這就是我的病根。我的病根就在于不堪于這么沉重的壓力。   每當(dāng)自己想又哭又笑的時(shí)候,都會(huì)努力克制,但畢竟,戰(zhàn)勝自己是很不容易的。   從小,我一直是個(gè)乖乖女,聽爸爸媽媽的話,不亂花錢,不跟人家打架,不罵人,不吃零食等等。我一直認(rèn)為只要是聽爸爸媽媽的話就一定對(duì)。家里是他們的一言堂。在學(xué)校里,我更是乖巧得很,幫老師打掃教室、辦公室,往教室里搬自己家的花,與同學(xué)們友好相處。那時(shí)的我,仿佛什么毛病都沒有,什么風(fēng)頭都不出,平凡的就像鄰家小妹。老師仿佛總在年終評(píng)價(jià)里寫上:“你是一個(gè)聰明、伶俐、聽話的好孩子!蹦菚r(shí)的我仿佛也很喜歡這種十分貼切的表揚(yáng)。那時(shí)的我似乎學(xué)習(xí)也很棒,從未出過前十名。所以我從來都沒有感到有什么壓力。甚至不知道什么是壓力。   但現(xiàn)在的我終于是知道了。   偶爾從《美文》上認(rèn)識(shí)了一個(gè)叫作職燁的女生——上海復(fù)旦中文系的女生,她的一篇《花開不敗》賺足了我的眼淚。我突然覺得我們有點(diǎn)相像,不過不同在于,她勝出了,而我輸?shù)煤軕K。向職燁同志學(xué)習(xí)!我大喊。沒辦法,從小學(xué)一直喊到現(xiàn)在的就是這句:“向雷鋒同志學(xué)習(xí)!”如今也只好照這個(gè)葫蘆畫瓢。   曾經(jīng)為學(xué)習(xí)而哭泣,為學(xué)習(xí)而瘋狂的我如今卻還不知什么叫做學(xué)習(xí),這是不是因?yàn)槲覀兲^叛逆了?不能拒絕學(xué)習(xí)就像不能拒絕剛剛出爐的面包似的。燕姿曾經(jīng)唱道:“誰不曾感到失望,就算會(huì)彷徨,也還要去闖!   或許,我早已失去向前闖的耐心了。   也許,我失去的不是向前闖的耐心,而是——我根本就沒有力氣了。   我站在靠近天的頂端,張開手全都釋放,用月光取暖,給自己力量,才發(fā)現(xiàn)關(guān)于夢(mèng)的答案,一直都在自己手上,只有自己能讓自己發(fā)光。   我現(xiàn)在很自由地過著我喜歡的生活。不過當(dāng)聽說我們實(shí)驗(yàn)中學(xué)今年有人考上了上海育才中學(xué),還有一個(gè)考上了南開中學(xué),好像還有一個(gè)考了山東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)。我媽急了,我也慘了。   我想今后我不會(huì)再這么自由了,我也不會(huì)再這么叛逆了。但我相信他們能考得上,我也行。誰能告訴我,我是不是長大了一點(diǎn)?我這棵小小的胡楊樹是不是又長高了一點(diǎn)? 我要去沙漠。有一天晚上我對(duì)自己說。我要去看胡楊樹。我告訴自己。我忘不了它們。   我和他們一樣孤獨(dú)。當(dāng)我的雙膝泥在那柔柔的細(xì)沙上時(shí),我的雙手觸莫到那暖暖的細(xì)沙時(shí),我的淚水會(huì)把少漠滋潤。

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